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生态理念融入劳动教育的多维路径探析

王苇

广东省广州市南沙第一中学

环境问题的解决是全球责任,学科教学中应渗透生态理念。劳动教育可围绕生态理念的内涵,从三个维度进行渗透,将生态理念深植学生的心中:立足和谐共生观,培养学生的生态意识;坚持可持续发展观,培育学生正确的生态思维方式;自律自省,塑造学生良好的生态行为习惯。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 生态理念 ; 种植课程 ; 劳动教育 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年27期 第20-22页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]王苇，. 生态理念融入劳动教育的多维路径探析[J]. 中学生物教学 . 2025(27): 20-22.

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