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核心素养导向下的跨学科实践作业设计——以“物体的浮沉条件”为例

魏兴旺

天津市北辰区普育学校

提出了跨学科实践性作业的设计原则,总结了跨学科实践作业设计思路,从跨学科实践与双减背景下的作业设计相结合的视角进行生命安全教育,以发展学生核心素养为目标,结合物理学与日常生活设计“溺水自救指南”跨学科实践性作业。
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【栏　目】 教学时空_作业设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科实践 ; 逆向教学设计 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年14期 第31-33页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]魏兴旺，. 核心素养导向下的跨学科实践作业设计——以“物体的浮沉条件”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(14): 31-33.

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《核心素养导向下的跨学科实践作业设计——以“物体的浮沉条件”为例》

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