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“近东价格革命”的名与实——苏莱曼盛世之后的经济变动问题辨析
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白若萌
王三义
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年02期 |
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民国时期上海都市家庭文化的建构——以家庭期刊为中心的探讨
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王胡伟
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历史教学问题
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中国史研究
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2024年02期 |
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洪武帝对武人勋臣的防范和任用设计
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顾锦春
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历史教学问题
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中国史研究
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2024年02期 |
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近代中外文化往还间“解放”概念的确立
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孙莹莹
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历史教学问题
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概念史研究
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2024年02期 |
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戊戌前后“富强”话语变迁中的国家治理逻辑转换
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李耀跃
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历史教学问题
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概念史研究
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2024年02期 |
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语词变迁与近现代中国“慈善”概念的形成
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章可
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历史教学问题
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概念史研究
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2024年02期 |
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探索“历史书写的运作机制”——史学史研究的经验
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王汎森
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历史教学问题
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特约专稿
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2024年02期 |
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澳门历史教育发展简评
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崔健宗
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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高中阶段开设党史专题课程的实践性探究
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王骁
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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问题链·结构化·迁移性——基于大概念的“选”“必”融通教学
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储天虎
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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单元间的整合与深度教学——以“清朝版图的奠定”为例
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税光华
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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统摄与引领:大概念下的单元整体设计探索——以《中外历史纲要(下)》“中古时期的世界”为例
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徐灿华
葛俊超
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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聚焦历史人物,涵育家国情怀
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胡韵
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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基于深度学习的高中历史教学实践路径——以《全球联系的初步建立与世界格局的演变》为例
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葛家梅
徐文彬
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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基于历史解释的课堂观察体系建构
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郭圣有
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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环境史与高中历史教学融合的审视、实践与思考
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王飞
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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肯尼亚基贝拉贫民窟的历史成因及治理难题
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唐青叶
于桂章
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年01期 |
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两次台海危机期间英国关于“台湾归属中国”态度的变化
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马吟风
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年01期 |
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1954年巴统缓和出口管制政策原因再探讨
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陈锐
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年01期 |
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两次世界大战后战胜国对战争罪行处置的比较探析
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宋立彬
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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