让高段学生课堂积极发言的策略

尹宗凤

摘　要：小学一旦进入高段，语文课堂主动举手发言的学生就会越来越少，我班这样的情况尤为严重。本文旨在研究解决这一问题，了达到目标，本人从以下几方面进行了研究，成效显著：一、改革评价方式，调动学生发言积极性；二、指导课前预习，让学生做好发言准备；三、优化教学方式，给学生创造发言机会；四、关注胆小学生，给学生树立发言信心。
关键词：语文课堂；积极发言；评价方式；课前预习；教学方式 (共1页)

让高段学生课堂积极发言的策略

尹宗凤

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