《福建教育》黄旭升(以下简称黄):周老师您好!感谢您接受我的访谈邀请。在第40个教师节来临之际,与您共话教育,是期刊和我本人的荣幸。周一贯:已经88岁的我,有幸接受您的访谈,深感欣慰。《福建教育》从二十世纪八十年代开始,扎根于闻名全国的福建基础教育,在当时的教育刊物中特别受到全国小语界的青睐。正是在这样的历史背景下,我作为浙江的一个农村小学教师,很早就订阅了《福建教育》,之后又从读者成为投稿者。在编辑老师的帮助下,我在《福建教育》发表的第一篇文章是《小学生议论能力的培养》(1983年第5期)。从1996年第9期开始,我发表了系列研究文章,是关于“微格训练”的,共分9期刊出。1998年2～8月,我又发表了研究“优课”调节艺术的一组文章,共5篇……应当说,在成长之路上,我是一直得到《福建教育》编辑老师的垂爱和帮助的。根据不完全记录,我一共在《福建教育》发表过57～60篇文章。直到今天,我仍能接受您的访谈,这应当是一个关于教育刊物与教师成长内在密切关系的,颇有说服力的个案。