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我是小小景观设计师——校园空地改造项目式学习活动

陈琛

北京第二实验小学

基础教育是我国教育事业的重中之重，关系到国家长足发展与民族兴衰[1]。2019年6月，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，应“注重启发式、互动式、探究式教学……探索基于学科的课程融合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习”。项目式学习是教育理念革新的载体，以学习者为中心，创设情境，让学习者在开放性的问题中充分搜寻信息，提出问题解决方案，进行实践探究并获得相应成果[2]。
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【栏　目】 专题_小学、幼儿园项目式学习案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年07期 第20-24页 （共5页）

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中国科技教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]陈琛，. 我是小小景观设计师——校园空地改造项目式学习活动[J]. 中国科技教育 . 2025(07): 20-24.

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《我是小小景观设计师——校园空地改造项目式学习活动》

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