首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

一个“小人物”，撬动整本书——《平生遭际实堪伤：叹香菱》课例分析

董志

上海市延安中学

笔者设计的课例《平生遭际实堪伤：叹香菱》被收入余党绪老师主编的《〈红楼梦〉整本书阅读课例研究》一书，本文拟梳理、总结该课例在设计与实施过程中的所思所想和经验得失，以求教于方家。一、教学内容的确定在整本书阅读教学中，教师该如何定位？《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）这样表述：教师的主要任务是提出专题学习目标，组织学习活动，引导学生深入思考、讨论与交流。[1]新课标的精神很明确：在整本书阅读教学中，教师扮演着组织者和引导者的角色，既不以讲解代替或限制学生的阅读与思考，也不像对待课外阅读那样任凭学生发展或仅做简单督促。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2024年02期 第34-38页 （共5页）

相关文献

1.
聂嘉莉：
乘自主学习之风　谈小学英语课前预习策略
科学咨询
2021年01期
2.
赖倩：
巧用定义　数形结合——绝对值的几何意义在最值问题中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
崔燕芳：
自我效能感视角下促进我国中学生人格发展的教学管理对策研究
科学咨询
2021年01期
4.
周美琼：
中职学生“文明餐桌，光盘行动”成效调查与研究
科学咨询
2021年01期
5.
陈丽恩：
激发写作热情　提高写作能力
科学咨询
2021年01期
6.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
7.
李世洲：
当前初中“问题学生”家庭教育存在问题的成因分析
科学咨询
2021年01期
8.
张宇轩;郭...：
社区学前教育状况及需求分析——以北京市朝阳区某社区为例
科学咨询
2021年01期
9.
陈学琴：
精准扶贫背景下宁夏基础教育发展研究
科学咨询
2021年01期
10.
邱云秀：
课程思政融入《国际经济学I》课程教学研究
科学咨询
2021年01期

语文学习（2024年02期）

导出/参考文献
[1]董志，. 一个“小人物”，撬动整本书——《平生遭际实堪伤：叹香菱》课例分析[J]. 语文学习 . 2025(02): 34-38.

PDF在线阅读

《一个“小人物”，撬动整本书——《平生遭际实堪伤：叹香菱》课例分析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知