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“文本”万变，不离“语言”之宗

曹俊敏

安徽安庆市第十中学

阅读在语文学习过程中的牵引和助推作用，是任何其他途径都无法替代达成的。整本书阅读，对于提升学生的语文核心素养尤为有益。詹丹老师的文章《情境与语言：“具体深入”解读文本的两个抓手》（《语文学习》2022年第12期）为整本书阅读的教学提供了广阔的思考空间。
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【栏　目】 编读_读者
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文学习》2024年02期 第1页 （共1页）

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语文学习（2024年02期）

导出/参考文献
[1]曹俊敏，. “文本”万变，不离“语言”之宗[J]. 语文学习 . 2025(02): 1.

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