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评价如何赋能素质教育发展——重庆义务教育评价育人公共服务体系的构建与实施

刘云生

重庆市教育评估院党总支

我国把完善评价体系作为发展素质教育的重要抓手。为进一步拓展评价育人服务功能,一要构建评价育人理论新主张,开发评价育人、服务、创造功能;二要构建评价育人实施标准,实现标准可见、可用、可测;三要构建全息智能公共服务评价平台,实现评价动态、立体、精准;四要构建评价赋能教学改革模式,实现育人对标、优质、高效;五要构建评价育人保障体系,夯实制度、文化、能力基础。

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[1]刘云生,. 评价如何赋能素质教育发展——重庆义务教育评价育人公共服务体系的构建与实施[J]. 人民教育 . 2024(01): 51-55.

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《评价如何赋能素质教育发展——重庆义务教育评价育人公共服务体系的构建与实施》

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