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集团化办学的学校品牌系统：视域转向、内在逻辑与核心要件

张建 蒋昊彤

华中科技大学教育科学研究院

伴随集团化办学政策的创新扩散，集团牵头校发展呈现出从单一品牌到品牌系统的视域转向，其内在逻辑体现为校际优质均衡的牵头校品牌要素共享，丰富多样追求的牵头校品牌结构延展，政府、高校参与治理的牵头校品牌内涵再生，品牌协作网络中的牵头校品牌角色调试。而转换思维方式、创新治理结构、完善制度安排、匹配互补品牌是这一品牌系统图景呈现所不可或缺的核心要件。
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【栏　目】 封面主题_集团化办学如何往深里走
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 集团化办学政策 ; 牵头校 ; 成员校 ; 学校品牌系统 ; 要素关系 ;
【出　处】 《人民教育》2024年01期 第25-28页 （共4页）

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人民教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]张建，蒋昊彤，. 集团化办学的学校品牌系统：视域转向、内在逻辑与核心要件[J]. 人民教育 . 2024(01): 25-28.

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