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融合教育背景下特殊教育教师梯度分层培养的实践研究

朱丽玲

江苏省南京市玄武区特殊教育指导中心

教育兴则国家兴，教师强则教育强。习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《扎实推动教育强国建设》中强调：“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”为了适应江苏省南京市全域推进特殊教育普惠优质、适宜融合发展的需要，南京市玄武区特殊教育指导中心（简称“区指导中心”）通过师德师风教育、资质培训、跟岗实践、项目研修、协同攻关等多种途径，针对不同层次的特殊教育教师进行梯度分层培养，
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【栏　目】 专业
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年02期 第72-73页 （共2页）

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人民教育（2024年02期）

导出/参考文献
[1]朱丽玲，. 融合教育背景下特殊教育教师梯度分层培养的实践研究[J]. 人民教育 . 2024(02): 72-73.

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