《义务教育数学课程标准（2022年版）》以“三会”，即“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界[1]”，为数学学科核心素养的指导思想，要求学生体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题和提出问题，并运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题．人类的生活离不开数学，生活中的数学随处可见，数学与实际生活息息相关，而初中是学校教育的重要时期，在初中阶段加强学生数学应用能力的培养应引起足够重视．在课堂教学中，教师应着重培养学生的应用意识与应用能力，由此激发学生学习数学、探究数学的兴趣，让学生感受数学来源于生活、应用于生活、服务于生活，充分发挥数学学科的育人价值，有效培养学生的理性思维和创新能力，发展他们的数学核心素养．