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浅论语文逻辑思维教育的特征、作用及方式

胡凯茵

华东师范大学教育学部

语文教学中融入逻辑思维教育是近年教育改革的趋势。语文逻辑思维教育源于语言与逻辑的天然联系，表现为感性与理性的认知交错，也是传统经验与现代探索的自觉回应。在作用方面，语文逻辑思维教育以多重角色帮助学生提升阅读水平、培养表达能力和建构知识系统。基于上述分析，进一步探索出语文逻辑思维的教育方式是与听说读写训练交织、与各学段测评深融合、与学习元认知相结合。
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【栏　目】 拾贝_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文教学 ; 逻辑思维教育 ; 特征 ; 作用 ; 方式 ;
【出　处】 《中学语文》2024年34期 第101-104页 （共4页）

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中学语文（2024年34期）

导出/参考文献
[1]胡凯茵，. 浅论语文逻辑思维教育的特征、作用及方式[J]. 中学语文 . 2024(34): 101-104.

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