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基于高质量评价构建初中道德与法治高品质课堂的策略

王芸

南宁市第十八中学

初中道德与法治教学是帮助学生树立正确价值观念的重要途径，新时代背景下，道德与法治教学应当将立德树人放在重要位置，培养学生良好道德品质，促进学生认知、行为和谐发展，实现知行合一，以评价为基础，使学生愿学、乐学、善学。现阶段初中道德与法治教学评价建构仍然面临一些问题，评价标准与核心素养脱节，
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年11期 第71-73页 （共3页）

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教育（2024年11期）

导出/参考文献
[1]王芸，. 基于高质量评价构建初中道德与法治高品质课堂的策略[J]. 教育 . 2024(11): 71-73.

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