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让读书声成为教育的背景音

鲁维娜

陕西教育报刊社有限责任公司

在被短视频与算法推荐裹挟着注意力的时代，教师群体的阅读行为已超越了个人兴趣的范畴，成为教育生态变革的重要风向标，其阅读的深度直接影响着教育的温度与广度。然而，在“双减”深化与新课标推进的教育变革中，教师阅读生态却呈现出多重矛盾。笔者通过实地走访、教师访谈与案例分析，尝试为这场静默却深刻的教育变革提供注脚。
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【栏　目】 深度_本期策划·让阅读照亮教育现场_记者观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2025年04期 第25页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2025年04期）

导出/参考文献
[1]鲁维娜，. 让读书声成为教育的背景音[J]. 陕西教育(综合版) . 2025(04): 25.

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