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新评价范式的陕西经验

鲁维娜 冯丽

《陕西教育》(综合)

教育评价是教育发展的“指挥棒”，其科学性、系统性直接关乎人才培养的质量与方向。当前，我国正处于从教育大国迈向教育强国的关键阶段，教育评价改革不仅是政策要求，更是时代命题。面对人工智能等新一轮科技革命与产业变革，传统的“唯分数、唯升学”评价模式已难以适应时代发展对人才培养的需求，亟须以评价革新破局，为教育高质量发展注入新动能。
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【栏　目】 深度_本期策划·新评价范式的陕西经验
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2025年05期 第9页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2025年05期）

导出/参考文献
[1]鲁维娜 ，冯丽，. 新评价范式的陕西经验[J]. 陕西教育(综合版) . 2025(05): 9.

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