组织行为学课程思政元素分析及教学实践探讨
吴坤津 宋一晓
摘要：以组织行为学课程思政教学为基础，从实践的角度出发，深入挖掘组织行为学中的思政元素。一方面，运用中国文化、中国故事来诠释组织行为学的相关理论；另一方面，结合中国情境，将本土化组织行为学理论纳入到教学过程，从而达到专业教育功能与思想政治教育功能的统一。
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赣B2-20210313
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