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初中数学组织合作化学习的教学建议

张波

贵州省玉屏侗族自治县第一中学

初中阶段是小学和高中的跳板，对于学生来说是进入高中前的过渡阶段，在这个学习过程中要形成良好的学习习惯和解决问题的思维能力。数学这门对思维逻辑和知识连贯性要求较高的学科，关乎学生高中阶段乃至未来研究生活的数学能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中数学 合作学习 教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年11期 第57-58页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]张波. 初中数学组织合作化学习的教学建议[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(11): 57-58.

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《初中数学组织合作化学习的教学建议》

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