刍议核心素养教育背景下的高中地理教学
杨廷婷
在当前的教育背景下，高中学生对于自己的能力有了更多的期待和自信。在教育资源方面，国家的投入越来越多，学校教育设施的配备越来越现代化，而一线教师的资源开发能力也越来越强。尤其是在“双减”背景下，不仅仅物质资源的应用越来越高效，学生还拥有了人文化的学习空间，教师和学生家长都改变了教育理念，学生能够在这样的学习空间中获得更多的自主权。此时学生生成的不仅仅有应试的能力和技巧，还有素养和认知。作为高中地理教育者，我建议，我们要始终坚持核心素养教育理念，帮助学生实现全面的成长，促使高中学生在我们营造的学习空间中，生成健康的自我、可持续发展的能力。
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