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信息技术与小学数学教学有效整合的探究
封珍艳
新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县巴依托海镇也台温小学
在教育信息化环境下,教师应注重信息技术与数学教育的有效融合。在开展数学教育活动时,教师可以把握教育信息化的发展趋势和数学课程改革的新趋势,且灵活运用信息媒体技术组织小学数学教学活动,活跃课堂氛围,激发学生学习数学的兴趣,促使学生有效学习数学,提高数学课堂教与学的质量。文章,以小学数学课堂教学为例,从课前预习、导入课堂、讲解重难点、总结经验等方面入手,就信息技术与小学数学教学有效整合进行了较为详细的探析。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
基础教育
【关键词】
小学数学
;
信息技术
;
整合教学
【出 处】
《爱情婚姻家庭·上旬》2021年08期
第61-62页 (共2页)
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爱情婚姻家庭·上旬(2021年08期)
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1
]封珍艳. 信息技术与小学数学教学有效整合的探究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(08): 61-62.
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