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巧用激励策略，提高小学数学课堂教学效率

蔡亮月

江苏省盱眙县城南实验小学

有效地激励能够激发人的动机与行为，促使人向着既定目标不断努力。在小学数学教学中，教师没有充分意识到激励的作用，常见传统机械教学有诸多弊端。文章立足于一线教师的实践教学经验，对激励策略进行探究，以期实现提高数学教学效率的目的。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 激励策略 提升效率 课堂教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年10期 第55-56页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年10期）

导出/参考文献
[1]蔡亮月. 巧用激励策略，提高小学数学课堂教学效率[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(10): 55-56.

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