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停课不停学中如何优化线上教学

李金良

甘肃省白银市会宁县教场小学

由于中国新年以来疫情严重，中小学生开学时间推迟，无法采用标准教学方法，因此，国家教育部在考虑到教育需求的基础上，提出了线上教学的"停止课程而不停止学习和教学"指导方针，线上教学的突然引入要求教师分析和优化教学方法和策略的优缺点。在“没有学校，没有教学”期间，教师主动思考如何最好地实施线上教学，以帮助学生更流畅、有序和有效地学习。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 线上教学 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年31期 第99-101页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年一般规划课题《“停课不停学”背景下线上教学优化策略研究》立项号GS[2020]GHB0996阶段性研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年31期）

导出/参考文献
[1]李金良. 停课不停学中如何优化线上教学[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(31): 99-101.

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