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指向地理实践能力培养的初中地理情境教学研究

袁文斌

徐州市新元中学

传统的地理教学更侧重于书本理论知识教育，对学生实践能力的培养不足，在新课改背景下，为了纠正这一弊端，满足教学改革要求，初中地理教师应从培养学生实践应用能力出发，采取情境教学模式，把实践能力教育纳入日常教学中，提高课堂教学的实用性。基于此，本文从五个方面阐述了在初中地理教学中开展情境教学的策略，以期为相关方面提供一些帮助。
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【栏　目】 儿童发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【出　处】 《好家长》2023年04期 第49-51页 （共3页）

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好家长（2023年04期）

导出/参考文献
[1]袁文斌. 指向地理实践能力培养的初中地理情境教学研究[J]. 好家长 . 2023(04): 49-51.

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《指向地理实践能力培养的初中地理情境教学研究》

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