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“双减”背景下小学语文作业设计探究

毛灵会

甘肃省天水市清水县教育局

随着新课改的推进，小学语文教学也发生了翻天覆地的变化，而“双减”政策的实施，更是使得原有的比较容易被忽视的小学语文作业的布置得到重视。“双减”背景下，教师意识到让学生通过完成作业的方式，掌握自主学习模式显得尤为重要。以往的小学语文教学过程中，学生根据教师布置的作业来完成学习任务，而“双减”政策的实施，减轻了学生校内作业负担，这也要求教师要改变原来的作业布置方式，让学生能够在完成作业的同时，提升学习能力和语文素养。
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【栏　目】 实践前沿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【出　处】 《好家长》2023年04期 第58-60页 （共3页）

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好家长（2023年04期）

导出/参考文献
[1]毛灵会. “双减”背景下小学语文作业设计探究[J]. 好家长 . 2023(04): 58-60.

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《“双减”背景下小学语文作业设计探究》

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