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实现自我:学校中层干部的应然追求
刘权华
江苏省南京市教育科学研究所
中小学校的中层干部权不重、位不高、压力大、挑战多。由于在获得与付出、工作和发展、教学与事务、职责与权利等方面处于一种失衡状态,不少学校的中层干部不同程度地存在着疲惫、被动、尴尬、无奈、茫然和厌倦感。导致这种状况的深层原因在于中层干部“自我”的迷失,而作为新时代的中层干部应该做到:摆正心态,做好服务,认识自我;注重实干,做好本职,提升自我;注重沟通,理好关系,成就自我;三维聚焦,六点汇文,超越自我。
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【栏 目】
智识_深度解读
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
中小学校
;
中层干部
;
学校管理
;
实现自我
【出 处】
《教育视界》2023年17期
第30-33页 (共4页)
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教育视界(2023年17期)
导出/参考文献
[
1
]刘权华. 实现自我:学校中层干部的应然追求[J]. 教育视界 . 2023(17): 30-33.
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