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相同的学号，不同的“我”——记一次大班幼儿“走园”体验活动

朱德峰

扬州大学第二幼儿园

基于幼儿兴趣，拓展学习空间，开展园与园之间的交流活动，通过绘制园所地图、准备出行材料、遵守安全规范、制订活动方案等活动内容，促进幼儿自我保护、语言表达、人际交往、社会适应、科学探究等多方面能力的发展。
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【栏　目】 智行_活力人物
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 “走园”活动 ; 幼儿园学习空间 ; 幼儿发展
【出　处】 《教育视界》2023年19期 第56-58页 （共3页）

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教育视界（2023年19期）

导出/参考文献
[1]朱德峰. 相同的学号，不同的“我”——记一次大班幼儿“走园”体验活动[J]. 教育视界 . 2023(19): 56-58.

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《相同的学号，不同的“我”——记一次大班幼儿“走园”体验活动》

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