求适教育的思想内涵、表现形式与管理方略
李建忠
求适教育从校情、学情、国情出发，基于学生个体的智能差异，强调个性化和多样化，为每个学生提供适合其发展需要的教育，引导学生适性成长，把个人特长爱好融入国家、社会发展需要，培养学生自信、自立、自主、自强、互助的特质。探究教学相长，追求成就师生自我发展的教育路径，实践适合师生自我发展的管理模式，为学生提供更好的成长环境和机会，助力学生更好地适应未来的社会发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为担当民族复兴大任的时代新人。
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