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基于手持技术探究酸碱性对FeCl3水解平衡的影响

崔香阁

廊坊市第一中学

基于概念建构的认知理论层面分析手持技术对学生建构实验中抽象概念的促进作用。主要介绍利用手持技术进行实验探究“酸碱性对FeCl3水解平衡的影响”的具体实验过程、实验结果,从而使学生对抽象实验有深刻的理解。
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【栏　目】 实验教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 手持技术 ; 数字化实验 ; FeCl3水解平衡 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年14期 第42-43页 （共2页）

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中学化学教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]崔香阁，. 基于手持技术探究酸碱性对FeCl3水解平衡的影响[J]. 中学化学教学参考 . 2025(14): 42-43.

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《基于手持技术探究酸碱性对FeCl3水解平衡的影响》

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