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试论核心素养下初高中教学衔接

陶然 张昕

重庆市育才中学校

伴随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的公布,标志着初高中完整的核心素养培养体系业已形成。核心素养的形成,关系到学生的终生发展,而初中作为中学历史入门阶段,对核心素养的奠基作用显得尤为重要。初中应当如何发挥出自身优势,为高中打好基础?初高中教学在核心素养视域下是否有可衔接之处?本文将从“两汉的兴衰”这一主题入手,探讨上述问题。
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【栏　目】 学生学业指引_素养杂谈
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年09期 第78-80页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]陶然，张昕，. 试论核心素养下初高中教学衔接[J]. 中学历史教学参考 . 2025(09): 78-80.

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