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历史课堂教学的“三重逻辑”

华春勇 王艳芝

西北大学历史学院 广西民族大学民族学与社会学学院 陕西省教育科学研究院

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》规定,学生通过高中历史课程的学习,要“进一步拓宽历史视野,发展历史思维,提高历史学科核心素养”。《义务教育历史课程标准(2022年版)》也多次强调要发展学生的“历史思维”能力。
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【栏　目】 教研互动广角_名师沙龙
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年25期 第52-55页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]华春勇，王艳芝，. 历史课堂教学的“三重逻辑”[J]. 中学历史教学参考 . 2025(25): 52-55.

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