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高中历史图像史料选取与运用
柯昂
广东省深圳市坪山高级中学
浙江师范大学王加丰教授强调,图像证史是学习、研究或解释历史的一种方法[1]。在学习历史时应重视绘画、雕刻、照片等图像,并且应该仔细研读这些有代表性的史料,充分认识到这些史料的价值,并且能运用历史学和艺术学等多学科的方法来进行深入探究。且近五年的全国及各地历史高考试卷中图像史料高频次出现。与文字史料相比,图像史料是多维的,具有直观、生动、可视化等特点,能够更多刺激大脑皮层,从而产生更好的教与学的效果。
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【栏 目】
思辨之旅
【分 类】
中等教育
【出 处】
《中学历史教学参考》2024年31期
第71-72页 (共2页)
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中学历史教学参考(2024年31期)
导出/参考文献
[
1
]柯昂,. 高中历史图像史料选取与运用[J]. 中学历史教学参考 . 2025(31): 71-72.
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《高中历史图像史料选取与运用》
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