|
|
以项目化学习为路径，有效培养量感能力——以“健康蝴蝶成长计划”为例
|
张书萌
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
多模态语篇在小学英语作业中的应用
|
张洋
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学统计图表教学的生成性问题研究——以“折线统计图”教学为例
|
刘佳
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学英语跨学科主题学习实践与思考——以5AM2U1 Grandparents单元教学为例
|
俞璐男
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视角下初中道德与法治教学
|
吴强云
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文与劳动教育相融合的实践研究
|
储良英
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
创设情境以促儿童识字法
|
黄静丹
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息教育技术装备赋能个性化学习的实践研究
|
刘玉飞
邵益民
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
利用在地资源设计与实施综合实践活动课程的策略
|
李莹莹
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
数据驱动下的数字化评价校本实践
|
刘岚
朱崎泓
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
数智具身赋能小学数学概念教学的探索
|
卞广
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
运用“三个助手”助力小学三年级道德与法治教学
|
茅妤
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视角下小学英语体验式教学的实践探究
|
朱红霞
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
优化英语作业设计 促进学生高效学习
|
沈晓琴
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建小学生劳动素养发展评价体系
|
姜丽霞
|
教育
|
教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向儿童连续性发展的劳动课程一体化实践研究
|
杨珏
|
教育
|
校长论坛
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
“党建+”引领小学办校新格局
|
王菲
|
教育
|
校长论坛
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
一所民办学校的“破”与“立”
|
张惠萍
阙奋
|
教育
|
校长论坛
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
我国小学美育发展的脉络与现状
|
徐黎
黄晓梦
|
教育
|
校长论坛
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
浅谈单元视域下小学英语学科主题意义的合理挖掘
|
张佳萍
|
教育
|
学术前沿
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用