题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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协作学习模式让初中物理学习更高效 | 施玉娟 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 291 | 0 | ||
立足语文教学,提升学生人文素养 | 高俊 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 306 | 0 | ||
高中地理课堂问题情景创设,让学生身临其境 | 何霞娟 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 294 | 0 | ||
情境教学, 促学生全面发展 | 梅红 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 295 | 0 | ||
核心素养培育与高中化学教学设计 | 陈淑华 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 322 | 0 | ||
基于核心素养的地理概念教学思考 | 李培培 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 305 | 0 | ||
多文本阅读促学生读写提升 | 鲁智瑛 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 294 | 0 | ||
以琵琶社团为依托,助力学校特色文化建设 | 刘璐 | 课堂内外 | 学科探究 | 2023年06期 | 350 | 0 | ||
在提问中学做数学的主人 | 娘吉合 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 345 | 0 | ||
优化作业设计,让“双减”名副其实 | 胡雪红 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 345 | 0 | ||
整本书阅读,从名著开始 | 李陈洁 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 346 | 0 | ||
在减负中轻松创造美 | 包娜 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 337 | 0 | ||
用信息技术搭建语文学习的桥梁 | 张晓飞 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 353 | 0 | ||
作业设计的“减负”与“增值” | 孙冬梅 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 385 | 0 | ||
在生活的数学中培智 | 封淑兰 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 341 | 0 | ||
学而时习之,温故而知新 | 马华锋 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 325 | 0 | ||
演示实验与现实生活的交融 | 刘子琪 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 374 | 0 | ||
藏语文,民族与传统的对话 | 奥金草 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 333 | 0 | ||
巧借物联网,信息技术教学更高效 | 边荷 | 课堂内外 | 学科探究 | 2022年08期 | 334 | 0 |