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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	素养时代下做有情怀的教师	杨祖芳	中学生物教学	卷首	2024年33期	0	0
	大概念理念下高中思想政治学科的单元复习策略	卢洋	高考	思政育人	2024年19期	13	0
	核心素养视域下高中化学实验教学的优化策略	曾波	高考	实验探究	2024年09期	10	0

素养时代下做有情怀的教师

作者：杨祖芳

机构：广东省中山市濠头中学

期刊《中学生物教学》

2024年33期

1 ，共1页

摘要：课程标准以发展学生核心素养为宗旨,是落实立德树人根本任务的重要载体。而落实立德树人,需要教师在教学过程依托教材载体,借助信息技术,构建知识体系,让学生在真实情境下解决问题,培养其核心素养。1手中有书——活用教材“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。教材作为课程标准的呈现载体,是学科教学最有代表性的书。教师需利用好新教材的特色栏目组织教学,如利用《问题探讨》栏目创设真实的导入情境,利用《思考·讨论》栏目培养科学思维,利用《探究·实践》栏目和课外制作活动培养科学探究,利用《与社会的联系》栏目提升学生社会责任感,利用《练习与应用》栏目巩固所学知识。通过不断整合教材内容,创设情境开展教学,挖掘教材中的育人因素,让育人贯穿教学全过程。

被引数：0

大概念理念下高中思想政治学科的单元复习策略

作者：卢洋

机构：中山市濠头中学

期刊《高考》

2024年19期

158-160 ，共3页

摘要：本文探讨了大概念理念对高中思想政治学科复习的指导意义，分析了当前单元复习的现状与不足，并提出了相应的策略构建。本文发现，大概念理念在整合学科知识、提升学生思维品质以及指导复习内容选择与组织方面具有重要作用。然而，当前复习存在知识体量大、方法单一、时间紧迫等问题，且部分教师理解应用大概念不够深入，学生主动参与度低，复习内容更新不及时。因此，本文提出基于大概念的复习目标设定、内容选择与组织以及多样化的复习方法，以改进单元复习策略，提高学习效果，推动教学改革。

关键词：大概念理念；高中思想政治学科；单元复习策略；

被引数：0

核心素养视域下高中化学实验教学的优化策略

作者：曾波

机构：中山市濠头中学

期刊《高考》

2024年09期

146-148 ，共3页

摘要：高中化学实验教学是培养学生核心素养的重要环节。本文以核心素养培养为基础，提出了几点高中化学实验优化策略：创设实验情境，激发学生宏观辨识与微观探析意识；设计实验问题，培养学生推理能力与证据意识；结合实验对比，渗透化学变化观念；优化实验设计，增强科学探究与创新意识；借助绿色化学实验，培养学生科学精神和社会责任。

关键词：高中化学；实验教学；核心素养；优化策略；

被引数：0

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