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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中数学学习困难学生教育援助途径与方法的研究	王微	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	619	0
	初中化学学习困难学生教育援助途径与方法的研究	刘忠雪	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	678	0
	农村初中生辍学的原因新探及对策思考	姚红旭	科学咨询	教育论坛	2021年08期	1061	0
	初中语文现代文阅读教学的有效方法	杜艳惠	科学咨询	教育论坛	2021年08期	916	0
	初中道德与法治课堂学困生的激励教育探究	孙双	科学咨询	教学探讨	2021年06期	1063	0
	初中物理学困生帮扶对策研究	夏冬梅	科学咨询	教育论坛	2021年04期	913	0

初中数学学习困难学生教育援助途径与方法的研究

作者：王微

机构：吉林省德惠市第二十一中学

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

295 ，共1页

摘要：目前阶段初中数学面临的一个重大问题就是如何转化这一阶段的中差生，以此来提高学生数学方面的综合能力。初中的数学知识经过了小学六年的积累，但是他们之间仍旧有着很大的差距，有些学生对于数学知识不感兴趣，自然学习成果也不理想，而有一部分学生很喜欢数学学科，那么成绩就会好很多。所以初中老师要不断的提高自己的整体素养，改变教学模式，有效的提高学生的自信心，为初中数学教学质量的提高奠定好基础。

关键词：初中生；数学教学；学习困难；教育援助；方法策略

阅读量：619

下载量：0

被引数：0

初中化学学习困难学生教育援助途径与方法的研究

作者：刘忠雪

机构：吉林省德惠市第二十一中学

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

171 ，共1页

摘要：在新课程改革的不断推行之下，教育领域要求全面促进学生综合发展，培养学生综合素质。但在实际的教学之中，各个学科都存在着学困生，他们没有智力的问题，只是由于各种原因，导致他们的学习成绩上不去，失去学习兴趣。因此，教育转化学困生，便成了现在各学科的重点教学方向，减少学困生能够有效的提升教学质量。本文主要讲述的就是初中化学学困生出现的原因，以及转化学困生的有效策略与方法。

关键词：初中化学；学习困难生；教育援助；成因；策略

阅读量：678

下载量：0

被引数：0

农村初中生辍学的原因新探及对策思考

作者：姚红旭

机构：（吉林省德惠市第二十一中学　吉林德惠　130322）

期刊《科学咨询》

2021年08期

223

摘要：摘　要：伴随着社会的飞速发展，义务教育逐渐深入，逐渐渗透到各个地域对于学生展开帮扶。不过在很多地区，虽然人群开始关注教育领域，义务教育也在区域内展开。但是仍然存在很多问题需要解决。初中生辍学就是关键问题，急需展开讨论。以初中为范例，展开学生辍学分析意义重大，有利于更好的推动素质教育的广泛普及。笔者依据实际教学经验，探讨当前农村初中生的辍学原因，并且针对教学实际对解决学生辍学问题进行讨论，以供参考。

关键词：农村教育；初中生辍学；原因；对策分析

阅读量：1061

下载量：0

被引数：0

初中语文现代文阅读教学的有效方法

作者：杜艳惠

机构：（吉林省德惠市第二十一中学　吉林德惠　130322）

期刊《科学咨询》

2021年08期

163

摘要：摘　要：现代文阅读是语文科目的必考题型，有效教学方法也一直是语文教学的重点研究课题。语文课程标准对初中生的现代文阅读能力提出了较高的要求，因为，语文老师必须要加强对现代文阅读教学的重视度，并通过科学的教学设计，对学生现代文阅读的兴趣和能力进行培养，真正让学生可以适应新时代的发展。文章对初中语文现代文阅读教学的作用以及有效方法进行了具体的分析和探讨，希望可以为语文教育工作者提供一些参考。

关键词：初中语文；现代文阅读；有效方法

阅读量：916

下载量：0

被引数：0

初中道德与法治课堂学困生的激励教育探究

作者：孙双

机构：（吉林省德惠市第二十一中学　吉林德惠　130322）

期刊《科学咨询》

2021年06期

270

摘要：摘　要：随着素质教育的不断深化，要求学校教育者要开展面向全体学生的教育，以保证全体学生都能够获得良好发展。道德与法治是一门对学生素养、生活习惯、思想品德构建和学习成长十分有利的一门学科，但在该学科的教学中，却存在很大一部分学困生，合理运用激励教育对学困生进行合理转化，能够保证学困生的良好发展，深层发挥道德与法治老师的教育作用。文章分析了初中道德与法治课堂中实施学困生激励教育的问题，并提出了初中道德与法治课堂学困生激励教育的措施。

关键词：初中道德与法治；学困生；激励教育

阅读量：1063

下载量：0

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初中物理学困生帮扶对策研究

作者：夏冬梅

机构：（吉林省德惠市第二十一中学　吉林德惠　130322）

期刊《科学咨询》

2021年04期

167

摘要：摘　要：伴随着教育体制的深入推进，九年义务教育已成为一种趋势，在全国范围内推广开来。教育界和社会公众也逐渐将关注重点转移到学生发展层面，对于学生的成绩提升给予厚望。不过，由于知识学习由浅入深，初入中学的学生因为学习科目过多过杂，学习内容过多过难，在成绩的提升中面临窘境。如何帮扶学困生、提高学生学习成绩成为教师教学研究的重点。笔者依据多年实际教学经验，探讨我国当前初中物理学习学困生的成因，然后联系客观实际，对学困生的帮扶展开对策研究，以供参考。

关键词：初中物理；学困生帮扶；对策研究

阅读量：913

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