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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈教学中如何渗透化学前沿知识——以“可燃冰”为例	余满银	中学化学教学参考	教法指导	2024年21期	0	0
	小学低年级科学实验教学的改进与创新	潘彩珍	文渊·中学版	教育天地	2020年11期	450	0
	浅谈如何在初中数学教学中渗透德育教育	赖爱芳	文渊·中学版	德育教育	2020年11期	483	0

浅谈教学中如何渗透化学前沿知识——以“可燃冰”为例

作者：余满银

机构：增城区荔城街第三中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年21期

31-32 ，共2页

摘要：课程标准中的第五个一级主题“化学与社会发展”启示我们,在中学化学教学中渗透现代化学的前沿知识很有必要:一能激发学生学习热情,二能增强学生社会责任感,提高环境保护意识。以“可燃冰”知识为例,从立足课堂和课外两大方面_阐述如何在中学化学教学中渗透化学前沿知识。

关键词：可燃冰；渗透；激发兴趣；社会责任感；环境保护；

被引数：0

小学低年级科学实验教学的改进与创新

作者：潘彩珍

机构：广州市增城区荔城街第三中学

期刊《文渊·中学版》

2020年11期

245+360 ，共1页

摘要：教师作为教学的重要引导者，面对小学科学知识教学知识，应该为学生带来良好的学习体验，不断打造适应性强的教学体系，让每一个学生都认真参与到科学学习领域之中。核心素养下小学科学实验创新教学，应该树立新颖教学理念，加强对科学教学的重视。在教学模式以及方法得到更新完善之下，让小学生面对科学知识学习充满浓厚的兴趣和强烈的欲望。

关键词：核心素养；小学科学；实验创新；教学策略

阅读量：450

下载量：0

被引数：0

浅谈如何在初中数学教学中渗透德育教育

作者：赖爱芳

机构：广东省广州市增城区荔城街第三中学

期刊《文渊·中学版》

2020年11期

59-60 ，共1页

摘要：随着如今社会的不断发展，教育当中不再仅仅只是重视学生的学科学习成绩，而且也更加重视学生的身心健康发展，其中就包括素质教育、德育教育等，这些都对学生的成长有帮助，因此在教学过程中普及的学科越就越多。而数学学科作为一门对学生思维能力考察较多的学科，更是在这个过程中体现出对学生思想上的教育。那么在数学学科的实际教学过程中，教师就需要合理分配课堂教学内容，在让学生完成知识目标的同时也需要学习到更多的德育知识，从而逐渐对学生的行为起到影响，帮助学生健康成长。

关键词：初中；数学教学；德育教育

阅读量：483

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