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在学前教育中进行游戏教学的策略研究
夏巧
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年06期
547
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探析如何在幼儿语言教学中巧用评语
赵梅
真情
幼儿教育
2020年12期
687
0
浅谈幼儿教育中的语言教学
杨米存
真情
幼儿教育
2020年12期
748
0
在学前教育中进行游戏教学的策略研究
作者:
夏巧
机构:
贵州省威宁自治县么站镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
51-52 ,共2页
摘要:学前教育基于教学对象的特殊性,一直都是全社会关注的焦点,提升教学质量,确保幼儿全面健康成长是每位幼儿教师的责任和使命。然而传统学前教育,课程内容严肃,教学方式单一,与生活实际严重脱节,很难激发幼儿学习和活动参与兴趣。为改变这一现状,教师应考虑到幼儿的身心特点,结合各类生活素材,搭建生活游戏教学平台,让孩子们在“玩中学,学中玩”,以此有效提升学前教育质量。
关键词:
学前教育 ;
游戏教学 ;
道德观念
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探析如何在幼儿语言教学中巧用评语
作者:
赵梅
机构:
威宁自治县么站镇中心幼儿园
期刊
《真情》
2020年12期
34 ,共1页
摘要:幼儿教育作为启蒙阶段的教育,对一个人今后的成长发展产生深远影响。语言教学是幼儿教育的重点内容,是实现幼儿全面健康发展的根本教学手段。提升幼儿语言教学质量离不开恰当的教学评价支撑。评语作为教学评价的核心内容,巧妙的运用评语是提升幼儿语言教学评价质量,真正提升幼儿语言水平的关键。基于此本文以幼儿语言教学中如何巧用评语为研究话题展开了相关探讨。首先阐述了评语在幼儿语言教学中的重要性,然后分析了幼儿语言教学中如何巧用评语。旨在提升幼儿语言能力,为今后的学习发展奠定基础。
关键词:
幼儿 ;
语言教学 ;
评语 ;
评价
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被引数:0
浅谈幼儿教育中的语言教学
作者:
杨米存
机构:
威宁自治县么站镇中心幼儿园
期刊
《真情》
2020年12期
33 ,共1页
摘要:幼儿阶段的教育属于启蒙时期的教育,对一个人今后的成长发展产生深远影响。这一时期也是幼儿语言能力提升的黄金时期,为此幼儿教师一定要本着为幼儿全面发展的态度高效率展开语言教学,促进幼儿语言能力的强化提升。鉴于此,笔者结合自身相关工作实际,以幼儿教育中的语言教学作为研究话题展开一系列探讨,首先分析了当前幼儿园语言教育的现状,然后分析了幼儿园语言教学坚持的基本原则,最后分析了幼儿园教育中语言教学活动展开的有效策略。
关键词:
幼儿园 ;
语言教学 ;
语言能力 ;
提升
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