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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于核心素养的高中生物支架式教学	程艳艳	高考	实验探究	2024年07期	10	0
	新高考背景下高中化学实验教学的有效路径	张明号	中学课程辅导	教海探航	2024年17期	12	0
	化学实验教学提升学生科学素养的作用及策略	张谚	中学课程辅导	教学实践	2024年07期	14	0

基于核心素养的高中生物支架式教学

作者：程艳艳

机构：安徽省宿州市泗县第二中学

期刊《高考》

2024年07期

119-121 ，共3页

摘要：高中生物教育的目标不仅是传授科学知识，更重要的是培养学生的核心素养。然而，传统的教学方法往往过于注重知识的灌输，忽视了学生的思维能力和综合素养的培养。面对这一问题，基于核心素养的支架式教学成为一种备受关注的教学方法。该方法通过构建教学支架，将学习内容与学生的核心素养需求相结合，提供了更多的学习机会和展示空间，帮助学生发展其创新、批判性思维和沟通能力。基于此，本文章对基于核心素养的高中生物支架式教学进行探讨，以供参考。

关键词：核心素养；高中生物；支架式教学；有效策略；

被引数：0

新高考背景下高中化学实验教学的有效路径

作者：张明号

机构：安徽省宿州市泗县第二中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年17期

99-101 ，共3页

摘要：新高考改革对高考的科目设置与考核要求进行了系统化的调整在“选科”的新格局下,以学科专项训练为导向的教学模式已经成型。高中化学实验教学将化学反应原理、化学实验现象等知识呈现在课堂上,引导高中生结合学科知识点展开深度学习。在新高考背景下,高中化学实验教学的有效性将影响到教学活动的后续开展。现以新高考对教育改革的要求为导向,在分析高中化学实验教学育人价值的同时,思考基于新高考理念下创新高中化学实验教学模式的有效方法。

关键词：高中化学；新高考；实验教学；

被引数：0

化学实验教学提升学生科学素养的作用及策略

作者：张谚

机构：安徽省宿州市泗县第二中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年07期

63-65 ，共3页

摘要：化学实验教学在学生科学素养的培养中扮演着重要的角色。化学实验教学可以提升学生科学素养，培养学生的实验操作技能，激发学生的兴趣和好奇心，培养学生的团队合作和沟通能力。探讨化学实验教学在提升学生科学素养中的作用以及策略，如设计具体、有趣的实验，强调安全意识，提供清晰的实验指导，激发讨论与思考，以及利用技术辅助教学。

关键词：化学实验教学；科学素养；实验操作技能；团队合作；

被引数：0

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