首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到5条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	万有引力与航天复习中应注意的速度反串	王银杨天才	中学生数理化(高考理化)	知识篇_知识结构与拓展	2022年09期	373	0
	如何培养高中生物教学的核心素养	高娜	科学咨询	教学探讨	2019年04期	857	12
	解读高中物理实验教学中学生创新思维的培养	赵尹林芬	科学咨询	教育论坛	2019年04期	784	0
	探讨“量纲分析法”在高中物理教学中的应用	赵尹林芬	科学咨询	教学探讨	2019年03期	845	0
	高中生物教学中如何引导学生自主提问解读	高娜	科学咨询	教育论坛	2019年03期	848	0

万有引力与航天复习中应注意的速度反串

作者：王银杨天才

机构：安徽省寿县一中重庆市高新区教师进修学院

期刊《中学生数理化(高考理化)》

获奖刊

2022年09期

11-13 ，共3页

摘要：在天体环绕模型中,万有引力提供向心力,根据GMm/r^(2)=mv^(2)/r=mω^(2)r=m4π^(2)/T^(2)r=ma,解得线速度v=√GM/r,角速度ω=√GM/r^(3),加速度a=GM/r^(2);周期T=2π√r^(3)/GM.由此可以得出环绕天体存在“高轨低速(线速度、角速度、加速度)大周期”的结论。在天体环绕模型中环绕天体的运动都满足这个结论吗?实际上,在以下四个模型中因为角速度始终相等。

关键词：

阅读量：373

下载量：0

被引数：0

如何培养高中生物教学的核心素养

作者：高娜

机构：（安徽省寿县一中　安徽寿县　232200）

期刊《科学咨询》

2019年04期

75

摘要：摘　要：基于高中生物教学的核心素养培养研究，本文就四点进行分析：情景教学法，培养学生学习兴趣；实践活动，培养生命观念；转变教学观念，重视学生核心素养培养；联系生活，培养学生应用意识，希望对教学活动开展提供帮助。

关键词：高中；生物教学；核心素养；学习兴趣

阅读量：857

下载量：0

被引数：12

解读高中物理实验教学中学生创新思维的培养

作者：赵尹林芬

机构：（安徽省寿县一中　安徽寿县　232200）

期刊《科学咨询》

2019年04期

65

摘要：摘　要：本文主要以高中物理实验教学中学生创新思维的培养为重点进行阐述，结合高中物理实验教学现状为主要依据，从对演示实验教学模式进行改革创新、把学生作为实验教学主体、激发学生对物理实验创新的动机这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的创新能力，促进学生全面发展。

关键词：高中物理；实验教学；创新思维；培养解读

阅读量：784

下载量：0

被引数：0

探讨“量纲分析法”在高中物理教学中的应用

作者：赵尹林芬

机构： (安徽省寿县一中　232200)

期刊《科学咨询》

2019年03期

117

摘要：摘　要：本文主要以“量纲分析法”在高中物理中的应用为重点进行阐述，结合“量纲分析法”相关概述为主要依据，从“通过量纲分析法半定量分析物理量表达式；通过量纲分析法对物理量之间的关系进行得到；通过量纲分析对物理量表达式的正确性进行判断”这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升教学质量和效率，促进学生全面发展。

关键词：高中；物理教学；量纲分析法

阅读量：845

下载量：0

被引数：0

高中生物教学中如何引导学生自主提问解读

作者：高娜

机构： (安徽省寿县一中　232200)

期刊《科学咨询》

2019年03期

37

摘要：摘　要：本文主要以高中生物教学中如何引导学生自主提问为重点进行阐述，结合高中生物教学现状为主要依据，从“引入具有趣味性的话题，刺激学生进行提问”“创建良好的课堂氛围，使学生敢于进行提问”“引导学生找准方向，提升学生自主提问的水平”这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的问题意识，使学生可以得到全面发展。

关键词：高中；生物教学；自主提问

阅读量：848

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知