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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中英语读写结合教学策略研究	李颖	中学生英语	“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流	2024年14期	7	0
	初中语文古诗词教学有效策略的探究	唐艳霞	中学课程辅导	教海探航	2024年19期	9	0
	用多元化策略提升初中数学教学实效性	崔文娟	中学课程辅导	教学实践	2024年19期	15	0

初中英语读写结合教学策略研究

作者：李颖

机构：山东省淄博市沂源县土门中学

期刊《中学生英语》

2024年14期

41-42 ，共2页

摘要：义务教育课程标准要求以核心素养为导向，教师的教学目标也要从原本的三维目标变为以核心素养为框架设计的目标。在这样的情况下，如何全面培养学生语言能力成为了教师需要关注和思考的问题。阅读与写作有着密切的联系，将二者结合起来，教师不仅能引导学生及时总结在阅读活动中的收获，提高阅读效果；还能在阅读这一较为简单的语言实践活动中教授学生写作技巧，从而解决写作这一难点任务。这就需要教师在日常的教学中积极将写作与阅读结合起来，以读促写、读写结合，全方位地提高整体的教学效果。本文从利用写作手段，提高阅读效率；

被引数：0

初中语文古诗词教学有效策略的探究

作者：唐艳霞

机构：山东省淄博市沂源县土门中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年19期

90-92 ，共3页

摘要：古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，和其他文学形式不同，其用词凝练，有着丰富的情感和打动人心的艺术魅力。教师在初中语文教学中要重视古诗词教学策略的探究，通过多种活动，提高学生古诗词学习的积极性和主动性，带领学生深入理解诗文内涵，培养学生的思维能力和审美能力，从而提升古诗词教学的效果，实现最终的教学目标。

关键词：初中语文；古诗词教学；有效策略；

被引数：0

用多元化策略提升初中数学教学实效性

作者：崔文娟

机构：山东省淄博市沂源县土门中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年19期

30-32 ，共3页

摘要：传统教学活动由于缺乏生动性和趣味性，容易导致学生丧失学习的兴趣和动力，这也在很大程度上影响了教学的效果。对此，在初中数学教学中，教师要改变传统教学模式，丰富学习活动的内容和形式，创设生动的教学情境，给学生带来丰富的学习体验，从而提高学生的学习能力，进一步提高数学教学的实效性。

关键词：初中数学；多元化策略；教学实效；

被引数：0

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