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用多元化策略提升初中数学教学实效性

崔文娟

山东省淄博市沂源县土门中学

传统教学活动由于缺乏生动性和趣味性，容易导致学生丧失学习的兴趣和动力，这也在很大程度上影响了教学的效果。对此，在初中数学教学中，教师要改变传统教学模式，丰富学习活动的内容和形式，创设生动的教学情境，给学生带来丰富的学习体验，从而提高学生的学习能力，进一步提高数学教学的实效性。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 多元化策略 ; 教学实效 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年19期 第30-32页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年19期）

导出/参考文献
[1]崔文娟，. 用多元化策略提升初中数学教学实效性[J]. 中学课程辅导 . 2024(19): 30-32.

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