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基于情境融合的高中化学大单元教学实践研究

凌云峰

甘肃省天水市第九中学

情境融合的教学核心是将学科知识与真实生活情境相结合，通过模拟或创造真实情境进行教学。大单元教学旨在将学科内容按照一定的主题或大课题进行整合，以实现对知识的系统性、连贯性等方面的教学。与传统的教学方式相比，大单元教学不再局限于零散的知识点技能训练，而是将化学学科内容进行深度整合，形成更为完整的学习单元，强调学科核心素养的培养以及综合能力的提升。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 情境融合 ; 大单元教学实践 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年19期 第39-41页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年19期）

导出/参考文献
[1]凌云峰，. 基于情境融合的高中化学大单元教学实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(19): 39-41.

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《基于情境融合的高中化学大单元教学实践研究》

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