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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探寻神话阅读本来的意义——四上《普罗米修斯》教学实录及赏析	薛法根朱祺	小学教学设计	名师示范	2024年Z1期	0	0
	认识童话阅读童话体悟童话——三上《卖火柴的小女孩》教学实录及赏析	薛法根朱祺	小学教学设计	名师示范	2024年22期	0	0

探寻神话阅读本来的意义——四上《普罗米修斯》教学实录及赏析

作者：薛法根朱祺

机构：江苏省苏州市吴江区程开甲小学吴江区小学组块教学研究室

期刊《小学教学设计》

2024年Z1期

32-37 ，共6页

摘要：【教学流程】师：今天我们学习第四单元。导语中有这样一段话——生：（齐读）神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。师：人类童年的时代也就是——我们的祖先。他们看到这个世界有天有地、有花有草、有山有水、有鸟有兽……于是，他们就开始想象，这个世界究竟是怎么来的呢？他们想了很久，终于想出了一个答案——生：（齐读）盘古开天地。

被引数：0

认识童话阅读童话体悟童话——三上《卖火柴的小女孩》教学实录及赏析

作者：薛法根朱祺

机构：江苏省苏州市吴江区程开甲小学吴江区小学组块教学研究室

期刊《小学教学设计》

2024年22期

16-20+72 ，共6页

摘要：师：今天我们学习第三单元。在单元页上有这样一句话——生：（齐读）“乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。”师：这个单元我们要学习童话。童话是奇妙的，童话最大的特点是什么？生：想象。师：比想象更奇妙的叫幻想，所以我们今天读的这个单元要用想象的甚至幻想的方式来读童话。接下来再看一看这个单元的学习要求。读第一条。生：（齐读）“感受童话丰富的想象。”

被引数：0

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