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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈情感教学在小学语文课堂的应用	谭玲玲	文渊·小学版	教育天地	2020年06期	516	0
	打造小学英语“灵动课堂”，发展学生英语核心素养	陈小艺	文渊·小学版	教育天地	2019年10期	587	0
	关于小学语文阅读教学核心素养的培养策略研究	符丽丽	文渊·小学版	阅读写作	2019年10期	625	0

浅谈情感教学在小学语文课堂的应用

作者：谭玲玲

机构：江西省吉安市永丰县石马小学

期刊《文渊·小学版》

2020年06期

289 ，共1页

摘要：本文围绕小学阶段的语文课堂教学工作展开谈论，分析探讨此方面情感教学的应用情况。情感教学应用于语文课堂是具有一定的基础条件的，该学科本身就包含情感，学生不论是表达、阅读还是写作，均涉及情感的注入，落实情感教学对学生语文核心素养的提升意义非凡。文章围绕课堂氛围、文本情感、情境教学等三个方面阐述具体的应用方式。

关键词：情感教学；小学语文；语文课堂

阅读量：516

下载量：0

被引数：0

打造小学英语“灵动课堂”，发展学生英语核心素养

作者：陈小艺

机构：江西省吉安市永丰县石马小学

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

120 ，共1页

摘要：随着我国教育体制的不断改革，对于不同学科的教学理念和核心素养逐渐发生改变，其不仅是英语学科奠定基础的关键环节，更是帮助学生掌握学习方法，拓展英语文化视野，提高对英语感知能力的重要阶段。为了有效提高小学英语课堂教学质量，提高学生英语核心素养，就需要教师了解学生身心特点，结合教材内容运用丰富的教学方法构建灵动课堂。本文阐述了目前我国小学英语教学存在的问题，并针对灵动课堂的构建提出了相应建议。

关键词：灵动课堂；小学英语；核心素养

阅读量：587

下载量：0

被引数：0

关于小学语文阅读教学核心素养的培养策略研究

作者：符丽丽

机构：江西省吉安市永丰县石马小学

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

63 ，共1页

摘要：随着新课改的不断实施，传统的教学模式已经无法满足现阶段语文阅读教学的基本需求，要求教师要从小学语文阅读教学角度出发，激发学生的学习兴趣、积累阅读素材、提高认知水平、培养阅读能力，从而培养学生的阅读核心素养。本文从三个方面阐述核心素养培养策略来展开研究，仅供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；核心素养；培养

阅读量：625

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