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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学语文识字教学的策略分析	齐文	文渊·中学版	教育天地	2020年09期	458	0
	新课改下小学语文阅读教学的对策研究	张慧	文渊·中学版	阅读写作	2020年09期	496	0
	小学语文阅读能力提升的主要措施分析	熊方	文渊·中学版	阅读写作	2020年09期	492	0

小学语文识字教学的策略分析

作者：齐文

机构：江西省德兴市新营中心小学

期刊《文渊·中学版》

2020年09期

174 ，共1页

摘要：小学生在学习识字内容的时候，教师在课堂教学中要能从创新的角度出发，以学生为中心开展识字教学活动，从这些基础工作层面进行强化，才能有助于促进识字教学质量提升。识字教学中教师所面对的群体主要是年龄小的学习群体，教师要充分注重主体参与教学策略的科学化运用，从而才能调动学生学习的主动性与积极性。

关键词：小学语文；识字教学；策略分析

阅读量：458

下载量：0

被引数：0

新课改下小学语文阅读教学的对策研究

作者：张慧

机构：江西省德兴市新营中心小学

期刊《文渊·中学版》

2020年09期

114 ，共1页

摘要：随着新课程改革的深入，小学生的阅读能力受到更多关注。阅读教学，是语文教学的核心部分。它对于提升小学生的阅读水平以及提高学生语文综合素养具有不可替代的作用。但是在当前的阅读教学中，仍然存在一些问题，影响了学生阅读能力的发展。因此，优化和提高阅读教学质量是当前小学语文教学的重中之重。本文立足实际，在深入分析阅读教学所存在的问题的基础上，探讨提升小学语文阅读教学质量的对策。

关键词：新课程改革；小学语文；阅读教学

阅读量：496

下载量：0

被引数：0

小学语文阅读能力提升的主要措施分析

作者：熊方

机构：江西省德兴市新营中心小学

期刊《文渊·中学版》

2020年09期

113 ，共1页

摘要：阅读教学是小学语文的基础环节，也是语文学习的重难点之一，提高学生的阅读能力，既是教学目标的基本要求，也是学生语文长远学习的必备技能。本文主要基于小学语文阅读的特点与教学的需要，探究在教学中如何提高学生的阅读能力。

关键词：小学语文；阅读能力；兴趣；习惯

阅读量：492

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