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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学数学教学课堂中点亮学生兴趣的火种	孙小莹	文渊·高中版	教育天地	2021年03期	516	0
	小学数学模型思想及培养策略研究	邓海莲	文渊·高中版	教育天地	2021年03期	534	0
	信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合策略探究	胡洪琴	文渊·高中版	阅读写作	2021年02期	666	0

小学数学教学课堂中点亮学生兴趣的火种

作者：孙小莹

机构：江西省樟树市实验小学

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

249 ，共1页

摘要：兴趣是学习成功的秘诀，是获得知识的开端，是求知欲望的基础。兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力。古今中外凡在学业中有成就的人，对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人，他会全神贯注地进行学习，千方百计地想方法去认识和解决数学问题，平时能全身心地投入到数学学习中去，正如华罗庚所说：“有了兴趣就会乐此不废，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。”据有关调查分析，造成一些小学生数学学习差的重要原因之一，就是由于他们失去学习数学的兴趣。因此，引发学生学习兴趣后，就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维，让他们动脑、动口、动手，使学习兴趣得到保持乃至高涨。

关键词：数学教学；课堂；兴趣；效率

阅读量：516

下载量：0

被引数：0

小学数学模型思想及培养策略研究

作者：邓海莲

机构：江西省樟树市实验小学

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

224 ，共1页

摘要：数学模型在小学数学学习过程中发挥着重要的作用，它不仅可以使抽象的数学知识变得更具体更形象，而且可以为学生以后的数学学习打下坚实的基础。教师不仅要在教学过程中教授学生知识，而且还要帮助学生培养属于自己的数学模型思想。对此，围绕小学数学模型思想及培养策略进行探讨。

关键词：小学数学；模型思想；培养策略

阅读量：534

下载量：0

被引数：0

信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合策略探究

作者：胡洪琴

机构：江西省樟树市实验小学

期刊《文渊·高中版》

2021年02期

132 ，共1页

摘要：近些年来，随着语文教学的不断改革，在小学语文阅读课堂的教学当中，通过进行阅读教学，能够进一步的帮助学生积累知识语言，进而构建一种良好的课堂学习氛围，阅读教学对于学生来说也是非常重要的，它能够通过知识层面来提高学生的阅读视野，进一步有效地提高课堂阅读教学的效率和质量。

关键词：信息技术；小学低年级语文；阅读教学；整合

阅读量：666

下载量：0

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