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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	对2024年全国高考物理甲卷压轴题的赏析及拓展	陈伍仔高建平	物理教学	高考与竞赛	2024年09期	0	0
	基于核心素养的高中生物课堂生命观念养成探析	汪尚泽	文渊·小学版	教育天地	2020年12期	512	0
	高中生物分层教学开展探析	张建东	真情	课程教学	2021年10期	763	0
	分类讨论思想在高中数学教学中的应用	吴振中	科学咨询	教育论坛	2019年10期	987	0

对2024年全国高考物理甲卷压轴题的赏析及拓展

作者：陈伍仔高建平

机构：江西省永新中学陕西省府谷县府谷中学

期刊《物理教学》

2024年09期

60-63 ，共4页

摘要：2024年全国高考物理甲卷压轴题以电磁感应中单棒有外力+电阻、单棒有外力+电容为命题情境,综合考查力与运动、功与能、电路、电磁感应等主干知识。此题综合性较强,思维链条较长,突出考查学生的关键能力和思维品质。文章对此题解法进行了探讨,深度剖析了充电过程中各物理量随时间的变化规律,再借助Mathematica软件进行数值模拟,得到充电过程中各物理量随时间的变化图象,解决师生关于此题的一些困惑。

关键词：电磁感应；微元法；等效法；数值模拟；

被引数：0

基于核心素养的高中生物课堂生命观念养成探析

作者：汪尚泽

机构：江西省永新中学

期刊《文渊·小学版》

2020年12期

175 ，共1页

摘要：高中生物核心素养中生命观念的养成，对提高生物学科教学质量，增强学习理解能力具有重要的促进作用。为此，在具体教学实践过程中，教师要重视生命观念素养的养成，通过创设生命情境、利用实验探究、结合设问引导、开展实践活动等，激发探索生命的兴趣，使其能够从生物学视角、利用生物学知识解释生命现象，理解生命本质，从而提高生命观念素养，促使其形成正确的生命观和人生观。

关键词：高中生物；核心素养；生命观念

阅读量：512

下载量：0

被引数：0

高中生物分层教学开展探析

作者：张建东

机构：江西省永新中学

期刊《真情》

2021年10期

79-80 ，共2页

摘要：随着新课改理念的不断深入，教育界对教师的教学提出了更高的水平。但在实际教学中能够发现，由于智力与非智力等因素，导致学生的生物认知水平存在着巨大的差异，显然，“一刀切”的教学模式难以满足不同层次学生的认知需求。而分层教学模式的出现为解决这一问题提供了新思路。本文笔者便这一教学模式的具体实施策略展开分析。

关键词：高中生物；分层教学；目标分层；问题分层；作业分层

阅读量：763

下载量：0

被引数：0

分类讨论思想在高中数学教学中的应用

作者：吴振中

机构：（江西省永新中学　江西　343400）

期刊《科学咨询》

2019年10期

49

摘要：摘　要：数学的学习不仅是知识和能力的学习，更需要学生掌握相应的方法，去解决深层次的问题。分类讨论是数学的一个重要思想，对深化学生的理解，发散学生思维有着本大帮助。本文以高中数学为研究对象，分析了分类讨论思想教学中的问题，并提出了实际的应用措施，以希望能够有效增强学生的数学素养。

关键词：高中数学；分类讨论；实际应用

阅读量：987

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被引数：0

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