| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以“主题式”教学法实现课程思政深度融合研究 | 曾慧 | 新潮电子 | 课题研究 | 2023年08期 | 469 | 0 | ||
| 从课程论视角分析中高职英语课程衔接问题与对策 | 李棹楠 | 文渊·高中版 | 高教研究 | 2020年11期 | 465 | 0 | ||
| 中职升高职学生大学英语学习现状 | 王琳琳 | 文渊·高中版 | 职教论坛 | 2020年09期 | 598 | 0 | ||
| 高职公共英语对应用型人才的培养研究 | 苏丽敏 | 文渊·高中版 | 高教研究 | 2020年06期 | 555 | 0 | ||
| 中、高职英语教学衔接策略探讨 | 付丽 | 文渊·中学版 | 高教研究 | 2021年05期 | 649 | 0 | ||
| 浅谈高职计算机网络技术教学的策略 | 郑桐贺 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 教育研究 | 2021年05期 | 622 | 0 | ||
| 校企共建式高职院校学生党员发展健康化的研究 | 鲍芳琳 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 教育研究 | 2021年03期 | 687 | 0 |
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