| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 课程论视域下《乡土中国》“教—学—评”一致性的实践策略研究 | 兰芳 | 福建教育 | 关注 | 2024年50期 | 0 | 0 | ||
| 当前我国课程论的学科体系、学术体系和话语体系建设 | 侯怀银 王佳琪 | 课程.教材.教法 | 课程研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 国家知识管理视角下的数智时代教材建设——第二十一届上海课程论坛综述 | 闫媛媛 王怡婷 杨淏璇 | 基础教育课程 | 教材建设 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 从课程论视角分析中高职英语课程衔接问题与对策 | 李棹楠 | 文渊·高中版 | 高教研究 | 2020年11期 | 465 | 0 |
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