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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	利用地方文化资源开展小学传统文化教育的实践与思考	李迎新	小学教学设计	综合	2024年S1期	0	0
	思政教育背景下高中历史课堂教学实施策略	曲吉瑞张艳	高考	教改研究	2024年14期	8	0
	英语新课标下教学评价体系的构建与实践	刘香云	中学生英语	教学理论与实践	2024年44期	20	0

利用地方文化资源开展小学传统文化教育的实践与思考

作者：李迎新

机构：山东省滨州市邹平经济技术开发区实验学校

期刊《小学教学设计》

2024年S1期

139-140 ，共2页

摘要：本文以地方文化资源为切入点，着重探索其在小学传统文化教育中的应用实践以及所带来的改变。通过深入剖析地方文化资源的内涵和价值，运用相关理论为小学传统文化教育的开展明确了基本的理论架构和路径。本研究以实证分析的方式，选择具有丰富地方文化资源的小学进行实地考察，并通过访谈、文献调研等多种方式进行数据收集。研究发现，充分利用地方文化资源，能为小学生的传统文化教育带来新的视角和教学手法，有效提高学生对传统文化的认知水平和兴趣。此外，利用地方文化资源进行传统文化教育，不仅能提高学生的学业成绩，而且能加深他们对家乡文化的理解，进一步增强他们对传统文化的热爱。影响深远的实践结果展现出，地方文化资源在小学传统文化教育中发挥的巨大潜力和无法替代的重要作用，亦强调了培根铸魂的教育理念。

关键词：地方文化资源；小学传统文化教育；教育理念；

被引数：0

思政教育背景下高中历史课堂教学实施策略

作者：曲吉瑞张艳

机构：山东省淄博第六中学邹平经济技术开发区实验学校

期刊《高考》

2024年14期

29-31 ，共3页

摘要：党的二十大报告中明确要求：要坚持立德树人的根本任务，要培养德智体美劳全面发展的高素质人才。由此可见，思政教育与学科教学的融合势在必行。高中历史是培养学生综合能力、发展学生历史素养的重要课程，是高中教育的重要组成部分，将思政教育融入高中历史课堂教学中，不仅可以有效提高学生的知识储备，还可以塑造健全的人格，促进学生的全面健康成长。因此，本文从高中历史课堂教学中开展思政教育的必要性入手，结合思政教育在高中历史课堂教学中的发展现状，探究基于思政教育背景的高中历史课堂教学策略。

关键词：课程思政教育；高中历史；课堂教学；

被引数：0

英语新课标下教学评价体系的构建与实践

作者：刘香云

机构：山东滨州邹平经济技术开发区实验学校

期刊《中学生英语》

2024年44期

15-16 ，共2页

摘要：《义务教育英语课程标准》（2022年版）指出，要“坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程”，还指出要“坚持形成性评价与终结性评价相结合，逐步建立主体多元、方式多样、素养导向的英语课程评价体系。”在初中英语教学中，构建教学评价体系并实施教学评一体化既能够帮助教师及时发现教学中存在的问题并进行修正，改善教学方法，也能够为教师自我反思提供依据，激发教师的教学热情和创新意识，着力探寻更高效、更合理的教学之道，以期在提高教学效果的同时促进学生的英语核心素养不断提升。

被引数：0

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